Presse

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Nachrichtenübersicht

Niklas Luhmanns Gesellschaft der Erziehung: Podiumsgespräch zur Buchveröffentlichung

Die Forschenden des Akademienprojekts „Niklas Luhmann“ der Nordrhein-Westfälischen Akademie der Wissenschaften und der Künste laden herzlich ein zum Podiumsgespräch: Niklas Luhmanns Gesellschaft der Erziehung - Über die Systemrelevanz von Bildung.

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True Lies – Wahrheit(en) im Archiv?! Symposium mit anschließender Finissage „Leben nach Microsoft“

Archive sind kulturbewahrende Institutionen. Sie sammeln und erhalten materielles und immaterielles Kulturerbe, machen gleichzeitig Lücken und Leerstellen sichtbar. Was ist Wahrheit im Archiv – und was bleibt davon im digitalen Zeitalter? Zwischen Dokument und Manipulation, Speicherung und Steuerung geraten Gewissheiten ins Wanken. Das Symposium verhandelt das Archiv als umkämpften Raum von Erinnerung, Deutung und Macht – zwischen Kunst, Wissenschaft und algorithmischer Gegenwart.

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20 Jahre Junges Kolleg: Ein Jubiläum für Wissenschaft, Kunst und neue Perspektiven

Seit seiner Gründung im Jahr 2006 ist das Junge Kolleg der Nordrhein-Westfälischen Akademie der Wissenschaften und der Künste zu einem lebendigen und prägenden Teil der Akademie geworden. Hier begegnen sich herausragende junge Wissenschaftlerinnen, Wissenschaftler und Kunstschaffende, um über die Grenzen ihrer Disziplinen hinaus zu denken, zu diskutieren und neue Perspektiven zu entwickeln.

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Neue Akademie-Mitglieder 2026: Prof. Dr. Manfred Bayer (Klasse für Naturwissenschaften und Medizin)

Kleine Kristalle mit großer Wirkung: Sie gehören zu den kleinsten künstlich hergestellten Objekten überhaupt, doch ihr Potenzial ist enorm. Die Rede ist von Quantenpunkten, die auch als „künstliche Atome“ bezeichnet werden. Künftig könnten sie eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung von abhörsicheren Methoden zur Nachrichtenübertragung mit Hilfe der Quantenkommunikation spielen. Einer der sich mit diesen winzigen Kristallen bestens auskennt, ist Prof. Dr. Manfred Bayer.

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Von der Jahresausstellung zu einem neuen Format

Seit Ende 2025 ist Martin Germann im Dialog mit den Mitgliedern der NRW-Akademie zur Entwicklung eines neuen Formats. Während des Arbeitsprozesses haben sich der kuratorische Leiter und Nadine Oberste-Hetbleck als Sekretarin der Klasse der Künste darüber ausgetauscht, wie und warum es zu der Zusammenarbeit gekommen ist, wie sich die inhaltliche Setzung entwickelt hat und wie Kuratieren in einer Landesakademie, die keine klassische Ausstellungseinrichtung ist, gedacht werden kann?

 

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Rückblick auf das Podiumsgespräch zur Wirkung von Big Tech auf Gesellschaft, Arbeit und Demokratie

Laut Dr. Martin Andree kontrollieren zwei Tech-Konzerne den Großteil unserer Medienwirklichkeit. Was bedeutet diese gigantische Marktmacht für unsere Demokratie? Wie können wir sie aufheben und müssen wir das überhaupt? Über diese Fragen diskutierte der Medienwissenschaftler am Dienstag, 23. Juni, mit dem Wirtschaftswissenschaftler Prof. Dr. Justus Haucap in der Akademie. Sarah Brasack, stellvertretende Chefredakteurin des Kölner Stadt-Anzeigers, moderierte das Gespräch.

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Leben nach Microsoft: Podiumsgespräch zur Wirkung von Big Tech auf Gesellschaft, Arbeit und Demokratie mit einem Impulsvortrag von Dr. Martin Andree

Im Rahmen des Projekts „Leben nach Microsoft“, welches das erste Kapitel eines auf zwei Teile angelegten neuen Formates der Klasse der Künste innerhalb der Nordrhein-Westfälischen Akademie der Wissenschaften und der Künste ist, diskutieren wir unter dem Titel „Leben nach Microsoft – Podiumsgespräch zur Wirkung von Big Tech auf Gesellschaft, Arbeit und Demokratie“.

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Neue Akademie-Mitglieder 2026: Prof. Matthias Schlothfeldt (Klasse der Künste)

Komponieren im Unterricht: Beim Schulfach Musik denkt man daran, dass Kompositionen von Haydn, Mozart oder Schubert, vielleicht auch modernere Stücke durchgenommen werden. Aber warum sollen sich Schülerinnen und Schüler eigentlich nur mit dem beschäftigen, was es bereits gibt? Warum können sie nicht etwas Neues schaffen und ihre eigene Musik komponieren? Laut Prof. Matthias Schlothfeldt sollten sie das unbedingt – gerade um Zugänge zu Musik zu ermöglichen.

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Niklas Luhmanns Theorie des Erziehungssystems aus dem Nachlass publiziert

„Vom lernenden Schüler her gesehen ist der Unterricht eine lehrerhaltige Umwelt, in der Lernen eine seiner Anpassungsstrategien ist.“ Aus dem wissenschaftlichen Nachlass Niklas Luhmanns ist jetzt ein umfangreiches Manuskript zur Soziologie der Erziehung veröffentlicht worden. Die Buchfassung ist unter dem Titel „Erziehung. Funktion und System“ im Suhrkamp Verlag erschienen.

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